Núcleo Regional de Educação de Guarapuava
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23/09/2015
Gestão Democrática: avanços e desafios na organização do espaço escolar. Professora Pedagoga Dagmar Ingrid Hiller Marcondes – PDE 2014.
Buscando construir práticas de gestão, para que se tornem ações que possam direcionar e melhorar o desenvolvimento do trabalho educacional, a Professora Pedagoga Dagmar, desenvolve estudos junto aos gestores escolares, professores, agentes educacionais I e II e representantes das instâncias colegiadas, no Colégio Prof. Leni Marlene, no Município de Guarapuava.
Partindo do princípio que cabe ao gestor o enfrentamento dos desafios e a compreensão das situações impostas no cotidiano da escola, Dagmar afirma que o planejamento das ações torna-se primordial para a gestão nas escolas.
Nesse sentido, o Grupo de Estudos formado pela Professora PDE, pesquisa: “Como atender um entrave real e desafiador da organização do espaço pedagógico em procedimentos para transformar, organizar e garantir a qualidade do ensino? O maior desafio da escola em relação a gestão democrática, está no envolvimento das pessoas em participar das decisões, em especial assumirem responsabilidades as quais julgam não serem de sua competência.”
A Pedagoga Dagmar, realizou um estudo reflexivo que subsidiou a elaboração de um importante e, muito organizado, Material Didático Pedagógico, para o trabalho junto ao grupo. A produção foi dividida em 3 unidades:
Unidade I – Gestão Democrática: Nesta unidade, a professora faz provocações sobre a melhoraria das práticas democráticas e pedagógicas, tendo como princípio a gestão participativa e a sua legitimidade.
Unidade II – A organização do espaço escolar: a democratização nas ações
escolares. Traz reflexões acerca da organização escolar, como um trabalho que demanda envolvimento de todos para que a gestão aconteça de forma participativa e democrática.
Unidade III – Conselhos escolares: Faz uma breve reflexão sobre o desempenho e a funcionalidade do Conselho Escolar na gestão participativa, reiterando que a participação dos pais na organização e na gestão repercutem diretamente na tomada de decisões e no desafio que as mesmas apresentam.
No dia 22 de setembro, a Coordenadora da Equipe Pedagógica do NRE, Elizabete Harmuch e a Representante do PDE, Sílvia Zanette, participaram de um dos encontros do grupo de estudos, em que a Professora Doutora Laurete Maria Ruaro, realizou uma fala reflexiva sobre Formação Continuada. “Momentos como este retratam a beleza da profissão Professor/a, temos muito o que aprender e ensinar. Trabalhar na Educação não é tarefa fácil, é preciso muito estudo e dedicação, como disse a colega Laurete, citando Paulo Freire, ‘é preciso buscar voz para ter vez’, e isso se consegue através do conhecimento, do saber.” Parabéns ao grupo e a Professora Dagmar, que hoje na situação de Assistente de Chefia do NRE de Guarapuava, nos mostra que a Gestão Democrática e Participativa é uma ação conjunta.
Partindo do princípio que cabe ao gestor o enfrentamento dos desafios e a compreensão das situações impostas no cotidiano da escola, Dagmar afirma que o planejamento das ações torna-se primordial para a gestão nas escolas.
Nesse sentido, o Grupo de Estudos formado pela Professora PDE, pesquisa: “Como atender um entrave real e desafiador da organização do espaço pedagógico em procedimentos para transformar, organizar e garantir a qualidade do ensino? O maior desafio da escola em relação a gestão democrática, está no envolvimento das pessoas em participar das decisões, em especial assumirem responsabilidades as quais julgam não serem de sua competência.”
A Pedagoga Dagmar, realizou um estudo reflexivo que subsidiou a elaboração de um importante e, muito organizado, Material Didático Pedagógico, para o trabalho junto ao grupo. A produção foi dividida em 3 unidades:
Unidade I – Gestão Democrática: Nesta unidade, a professora faz provocações sobre a melhoraria das práticas democráticas e pedagógicas, tendo como princípio a gestão participativa e a sua legitimidade.
Unidade II – A organização do espaço escolar: a democratização nas ações
escolares. Traz reflexões acerca da organização escolar, como um trabalho que demanda envolvimento de todos para que a gestão aconteça de forma participativa e democrática.
Unidade III – Conselhos escolares: Faz uma breve reflexão sobre o desempenho e a funcionalidade do Conselho Escolar na gestão participativa, reiterando que a participação dos pais na organização e na gestão repercutem diretamente na tomada de decisões e no desafio que as mesmas apresentam.
No dia 22 de setembro, a Coordenadora da Equipe Pedagógica do NRE, Elizabete Harmuch e a Representante do PDE, Sílvia Zanette, participaram de um dos encontros do grupo de estudos, em que a Professora Doutora Laurete Maria Ruaro, realizou uma fala reflexiva sobre Formação Continuada. “Momentos como este retratam a beleza da profissão Professor/a, temos muito o que aprender e ensinar. Trabalhar na Educação não é tarefa fácil, é preciso muito estudo e dedicação, como disse a colega Laurete, citando Paulo Freire, ‘é preciso buscar voz para ter vez’, e isso se consegue através do conhecimento, do saber.” Parabéns ao grupo e a Professora Dagmar, que hoje na situação de Assistente de Chefia do NRE de Guarapuava, nos mostra que a Gestão Democrática e Participativa é uma ação conjunta.
Fonte: Silvia Zanette
