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Núcleo Regional de Educação de Cascavel

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NRE Cascavel

16/11/2015

APAE de Ibema destaca ações de combate ao preconceito durante Semana da Consciência Negra

Na busca de propiciar reflexão acerca das lutas para valorização e respeito aos negros na sociedade brasileira, a Escola Jean Marc Itard, APAE de Ibema, pertencente ao Núcleo Regional da Educação de Cascavel, realiza a Semana da Consciência Negra.

Passos importantes estão sendo dados pela Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, no sentido de desconstruir conceitos e atitudes discriminatórias, para que essas ações possam contribuir nas mudanças de comportamento social.

As atividades em comemoração ao Dia da Consciência Negra no Brasil, organizadas pela Equipe Multidisciplinar, serão realizadas de 16 a 20 de novembro.

Programação:

16/11/2015
Pesquisa com alunos para construção da identidade ética. Autodenominação / autodeclaração (manhã e tarde). Responsáveis: Lúcia e Sandra. Lanche: cozinha afro-brasileira e indígena.

17/11/2015
Exposição de trabalhos (manhã e tarde). Apresentação Capoeira (tarde). Responsáveis: Débora, Cleusa e Janete. Lanche: cozinha afro-brasileira e indígena.

18/11/2015
Exposição de trabalhos (manhã e tarde). Fórum filme “Kiriku e a Feiticeira”. Responsáveis: Professores e Roseneide. Lanche: cozinha afro-brasileira e indígena.

19/11/2015
Apresentação Capoeira (manhã). Responsáveis: Professores e Roseneide. Reunião com os pais. Apresentação das dinâmicas. Resultados das pesquisas. Responsáveis: Cleverson, Sandra Lúcia e Equipe Multiprofissional. Lanche: cozinha afro-brasileira e indígena.

20/11/2015
Apresentações culturais (manhã e tarde). Responsáveis: Roseneide. Vanderléia, Terezinha, Roseneide, Dayane, Marlene, Mary e Professores. Lanche: cozinha afro-brasileira e indígena.

Além dessas atividades, estão programadas outras ações para o decorrer da semana:

SEGMENTO: Pais / ATIVIDADES: Teatro de fantoches: narrativa da história “Maria Bonita do Laço de Fita” (Dayane e Janete). Dinâmicas: religiosidade de matriz africana; fotos/emprego; questionário socioeconômico;

SEGMENTO: Equipe Multiprofissional / ATIVIDADES: Pedagoga Pesquisa socioeconômica com famílias;
Pesquisa com alunos para autodeclaração/autodenominação – identidade étnico-racial. Encontro com os pais para as dinâmicas;

SEGMENTO: Alunos / ATIVIDADES: Exposição de trabalhos (artes visuais); Danças, teatros, jograis, músicas/cantos; Capoeira;

SEGMENTO: Agentes educacionais I / ATIVIDADES: Culinária indígena e africana;

SEGMENTO: Agente educacional II / ATIVIDADES: Pesquisa sobre a incidência de deficiência por grupo étnico-racial;

SEGMENTO: Professores / ATIVIDADES: Organização do PPP, PTD, Regimento Escolar para a abordagem curricular das relações étnico-raciais.


Fonte: Assessoria de Comunicação NRE de Cascavel

Arquivo anexado:

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